Gesundheitswissen im Kindergarten spielerisch stärken „GeKo“ Puppentheater für Kinder von 3 bis 6 Jahren – Premiere am 2. Juni

Die Stadt Linz setzt einen weiteren Schwerpunkt in der Gesundheitsstrategie und stärkt gezielt die Gesundheitskompetenz von Kindern. Gemeinsam mit dem Verein PROGES organisiert das städtische Gesundheitsressort für 2026 und 2027 jeweils 30 Aufführungen des interaktiven Puppentheaters „GeKo“ – Gesundheitskompetenz für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren in städtischen Kindergärten.

„Bewegung und ein aktiver Lebensstil sind zentrale Grundlagen für ein gesundes Aufwachsen. Wenn Kinder früh Freude an Bewegung entwickeln und ihren Körper bewusst wahrnehmen, wirkt sich das positiv auf ihre gesamte Entwicklung aus. Das GeKo Puppentheater in den städtischen Kindergärten schafft dafür einen spielerischen Zugang und stärkt die Gesundheitskompetenz nachhaltig“, betont Sportreferentin Vizebürgermeisterin Karin Leitner.

„Prävention und Gesundheitsbildung sind zentrale Bausteine einer modernen Gesundheitspolitik. Mit diesem Projekt erreichen wir Kinder dort, wo sie einen Großteil ihres Alltags verbringen und vermitteln wichtige Inhalte verständlich und praxisnah. So legen wir früh den Grundstein für eigenverantwortliches Gesundheitsverhalten“, erklärt Gesundheitsstadtrat Dr. Michael Raml.

„Mit ,GeKo‘ setzen wir bei den Kleinsten an und führen sie auf spielerische Art frühzeitig an die eigene Gesundheit heran. Wir fördern die Kompetenz der Kinder und stärken ihre psychosoziale Gesundheit – mit dem Ziel, einen gesunden Lebensstil nachhaltig in ihren Alltag zu integrieren,“ unterstreicht PROGES-Geschäftsführerin Mag.^a Dr. Doris Polzer.

Das Puppentheater „GeKo“ nutzt eine altersgerechte Methodik, die auf die kognitive Entwicklung von Kindern abgestimmt ist. In der sogenannten präoperationalen Phase reagieren Kinder besonders stark auf spielerische und bildhafte Zugänge. Die Puppen treten direkt mit den Kindern in Kontakt und werden zu Identifikationsfiguren. In sogenannten Freeze-Momenten treten die Darstellerinnen und Darsteller aus dem Spiel heraus und reflektieren gemeinsam mit den Kindern zentrale Inhalte. Die Kinder beteiligen sich aktiv, entwickeln Lösungen und setzen sich mit Fragen rund um Gesundheit auseinander. Pädagoginnen und Pädagogen erhalten ergänzende Materialien, um die Inhalte nachhaltig im Alltag zu verankern.